网页教学设计说明(网页设计与制作说课)

高端网站建设 37
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六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计

《建立个人网页》是第四单元的基础,是提高学生信息素养的一课,本课主要指导学生启动与退出FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识,操作技能比较强。从教材内容上来看,跟以前学习Word内容相似。

本课是制作“人与自然”专题网站的最后一课,通过制作“保护大自然——保护我们的家园”首页,把每课制作的专题网站链接成一个“人与自然”的大专题网站,让学生进一步体会网站的结构并学会网站发布的相关知识,能够建立自己的个人网站。

人教版六年级上册信息技术教案:让我的作品动起来 教学目标知识目标:学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

师:有时候,我们需要将文字或图片按行列排整齐,的方法就是先插入一个表格(展示“卡通动物欣赏”网页实例),然后在表格内输入文字或者插入图片,这样就很容易排列整齐了。

网站的设计教学设计注意哪些问题

1、网站的内容质量 这里主要是指,网站的文字、图片、内容质量等等。在网站内容的发布上尽量以图文为主,图片要清晰、内容要多原创网站制作需要以质量为主,质量好的内容在于原创,而不是抄不是转。

2、留白太少留白是网页设计中一个重要部分。它有助于防止用户在浏览网站时变得疲惫,它可以在内容中划出距离,而且它本身也看上去不错。空白不是必须用白色的,而是,它仅仅是为其他设计元素提供间隔和缓冲的空间。

3、由于不同的搜索引擎在网页支持方面存在差异,因此在设计网页时不要只注意外观漂亮,许多平常设计网页时常用到的元素到了搜索引擎那里会产生问题。

4、一)色彩在网页设计中的作用 色彩是艺术表现的要素之一。在网页设计中,根据和谐、均衡和重点突出的原则,将不同的色彩进行组合,搭配来构成美丽的页面,突出品牌的高贵、典雅。根据色彩对人们心理的影响,合理地加以运用。

制作网页详细操作步骤

1、第二部分为网页的制作,这一过程是在计算机上完成的。 设计首页的第一步是设计版面布局。我们可以将网页看作传统的报刊杂志来编辑,这里面有文字、图像乃至动画,我们要做的工作就是以最适合的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。

2、不要把图片的白色部分当成透明色,要知道别人的操作系统不一定会把背景色设置成白色。解决方法是将网页的背景色设置为白色。最好的方法是使用图像编辑工具为图像设置透明的背景色。

3、网页制作涉及的工具比较多,首先就是网页制作工具了,目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具,这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了,如果是初学者,Frontpage2000是首选。

4、第一部分为站点的规划及草图的绘制,第二部分为网页的制作;色彩的运用色彩的运用:设计应考虑到网页的适应性,应尽量使用网页安全色。

谁有《网页设计与制作》(21世纪高职高专规划教材)的电子教案

设计主页首先要选择合适的工具软件,现在比较流行的网页制作软件是 FrontPage 和 DreamWave。他们各有优缺点,FrontPage 是微软出品的网页编辑软件,也是 Office 系列软件的组成部分。

内容主要由三大部分组成,第一部分是网页和网站的基本知识、html语言、xml语言;第二部分是介绍网页制作的工具frontpage2000和dreamweaver4;第三部分是介绍网页动画的制作工具flash5。

《XHTML+CSS网页设计与制作实例教程》是2015年由清华大学出版社出版的图书,作者是钟江鸿、姜春莲、邹文杰。

本书是主要面向高职高专电子商务专业而编写的网页设计与制作教材。全书运用项目教学的方法,通过一个实际案例由浅入深讲解静态和动态网页的设计与制作。

求教育网站设计与制作的毕业论文

网页设计毕业论文篇一:《Flash软件画在网页设计中的应用》 网页设计毕业论文摘要 摘要:Flash技术运用范围非常广泛,不论是网站、 广告 、动画、游戏,甚至程序设计与多媒体化展示方面都有一定程度的运用。

网站要体现出信息量大、交互性强、个性鲜明的特点,网站设计是非常重要的一步。

选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值 本课题围绕C语言课程教学网站的设计与实现展开,此教学网站的开发突破了时间、空间的限制,给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。

中小学专题学习网站的设计

专题学习网站是在因特网的环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站,专题学习网站在中小学教学的应用,充分体现了信息技术与课程整合的优势。

⑷教学设计的原则。专题学习网站高度重视教学设计。教学设计是一般教学的必要步骤,更是专题学习网站的必不可少的设计步骤。只有经过教学设计,才能确定知识表现形式和内容的组织结构,从而达到网站的设计目标。

在专题学习网站的设计中,应该突出以下几个方面的策略。1.注重专题的提取,加强知识的有机融合专题不等同于单个知识点,也不等同于课程,它是由一系列具有相关知识特征的知识点提炼而成,体现知识的有机融合。

专题学习网站的设计既不同于商业网站的设计,不同于综合性教育网站、网络资源库的设计,也不同于网络课程的设计,它有自己的一套设计原则。

系统设计思想 1.本系统设计以专题学习网站管理系统设计为核心,以先进的计算机多媒体技术、数据处理技术、互连网技术为技术基础。2.专题学习网站的资源组织和管理系统采用基于Browser/Server的三层结构,如图3-1所示。

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