网页围格系统设计（网页网格布局）
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怎样才能做好一个语文微格教学的教学设计
1、设计微格教学课的教案设计微格教学课的教案必须考虑微格教学课堂的特点微格教学课是以培训教师的技能为目的，以训练教师的“诊断”教学能力为目标，要求把课堂教学活动变得更加实际，特别重视师生双方活动的两个变量的影响和变化，以促进学习。
2、尽可能通过课堂教学凸显自己亮点尽可能通过课堂教学的某个或某些设计凸显自己在教学语言、教态、板书、普通话、现代教育技术的运用等方面的优势，让其成为自身课堂教学的一两个亮点。
3、在与他人交流、借鉴出色微课视频的同时，能够不断探索、不断尝试，根据具体的教学情况，因地制宜地设计出符合学生特点的教学视频和点拨方式，更好地引导学生进入教学环境。
微格训练的实施步骤
1、微格课的八个环节包括：学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案。
2、微格教学的步骤 事前的学习和研究：学习的内容主要是微格教学的训练方法。提供示范：通常在训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范。确定培训技能和编写教案：每次训练只集中培训一两项技能，以便师范生容易掌握。
3、每次只训练一个主要技能（本次主要训练“例题讲解技能”）。必须写出微型教学设计（一个相对完整的教学片段）。并用ppt的形式呈现教学内容、教学目的、重点难点教学方法、教学过程）。
微格教室的功能和作用
1、教学转播 微格教室具有转播功能，在中心控制室可以转播任一模拟教学现场供其他模拟教室或示范观摩室的师生观看。监视 微格教室具有全方位的监视功能，在控制室的监视器中，可监视各模拟教室的教学活动实况。
2、微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。
3、功能不同：微格教室主要用于在线教学和远程教育，可以通过网络实现教师和学生之间的互动和交流；而多媒体教室则主要用于传统的面授教学，可以通过多媒体设备实现教学内容的展示和演示。
微格教学系统在教学一般的应用不包括
微格教学系统在教学一般的应用不包括，主要是因为它是一种面向企业内部培训、员工培训的在线教育平台。
备课：备课是教学工作中最重要的环节之一，也是教师开展教育教学工作的前提和基础。在备课阶段，教师需要对本次课程进行规划和设计，明确教育教学目标，确定教学内容和教学方法，编写教案并准备好教具和资料。
学习资源：微格教学利用多种学习资源，包括教材、网络资源、视频和实践活动等。这些资源旨在帮助学生获取更广泛的知识和信息，并应用于解决实际问题。自主学习：微格教学鼓励学生主动参与学习过程，培养他们的自主学习能力。
微格教学系统说法不正确的是训练程序合理。基于网络资源信息浏览、上传、下载功能。由于B/S方式具有系统升级、维护、管理方便，容易使用，更具人性化等特点，因此B/S方式应是首选。课程教学实况记录功能。
微格教学系统说法不正确的是训练程序合理。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。
